دکندهار پوهنتون د رئېس پیغام کندهار پوهنتون د لوړو زده کړو وزارت په چوکاټ کښي ېو له هغو پنځو لویو پوهنتونو څخه دئ؛ چي په (۱۹۹۰م. يا ۱۳۶۹ ل) کال د افغانستان په پخوانۍ پلازمېنه او اوسني ستر سياسي – فرهنگي مرکز کندهار کښي؛ د لوړو زده کړو وزارت تاًسيس کړ؛ دغه پوهنتون د دې حوزې د پنځو ولايتي پوهنتونو: (کندهار، هلمند، روزګان زابل او ډايکنډي) ټول علمي او اداري فعاليتونه اداره کوي؛ کندهار پوهنتون به د علومو په بېلابېلو برخو کښي د معياري تدریس او باکیفیته څېړنو په ترسره کولو سره؛ د ټولني د پرمختیا او هوسايني له پاره د خدمتونو په وړاندي کولو سره د هیواد مخکښ او د سیمي معتبر پوهنتون يي. کندهار پوهنتون دیوې ژمني، تجربه لرونکي او علمي رهبري له خوا څخه پر مخ ځي او دا رهبري کوښښ کوي؛ تر څو کندهار پوهنتون په نړۍواله کچه د ېو پېژندل سوي او لوړ مقام لرونکي پوهنتون په توگه پر مخ بوځي. دکندهار پوهنتون رئېس الحاج شیخ مولوي عبدالرحمن طيبي

تازه خبرونهنور دلته

سه‌شنبه ۱۴۰۴/۴/۱۷ - ۱۵:۱
Background image

۴۰ مسلکي ژورناليستان فارغه سول



د کندهار پوهنتون د غونډو په عمومي تالار کي، ژورناليزم او عامه اړيکو پوهنځي د خپلو دوو څانګو څخه د ۴۰ مسلکي فارغه ژورناليستانو په وياړ د فراغت شانداره مراسم جوړ کړل، چي پکښي د کندهار. . .

دوشنبه ۱۴۰۴/۴/۱۶ - ۱۵:۹
Background image

کندهار پوهنتون د اقتصاد په برخه کښي ۱۰۵ مسلکي ځوانان ټولني ته وړاندي کړل

 



د کندهار پوهنتون د غونډو په عمومي تالار کښي، اقتصاد پوهنځي د خپلو ۱۰۵ فارغه محصلانو په وياړ د فراغت شانداره مراسيم جوړ کړل، چي پکښي د پوهنتون د رهبرۍ غړو، د کندهار د اقتصاد ریاست. . .

دوشنبه ۱۴۰۴/۴/۱۶ - ۱۴:۲۸
Background image

د قرآن کریم د تجوید او قرائت له زده کړي څخه ۴۰ محصلان فارغه او په وياړ ئې د فراغت شانداره مراسم جوړ سول



د کندهار پوهنتون د دعوت او ارشاد آمریت په هڅو، د بېلابېلو پوهنځیو څخه ۴۰ محصلان د قرآن کریم د تجوید او قرائت له زده کړي څخه په بریالیتوب فارغه سول، چي په همدې موخه د غونډو په عمومي. . .

VacanciesAll available vacancies

شنبه ۱۴۰۳/۱۱/۶ - ۱۴:۳

Kandahar University

Background image

علمی کدر

کندهار پوهنتون کار و اهل ته د سپارلو په موخه؛ د انجینېري پوهنځي - مهندسي څانګي یو کادري بست اعلان ته سپارلی؛ پر شرایطو برابر کسان کولای سي، د استادانو د تقرر او علمي ترفیعاتو آمریت ته . . .